12. Projektujemy nasze miasto na komputerze

 

12. Projektujemy nasze miasto na komputerze

W ramach projektu Happy Islands dzieci wykorzystały gry i programy komputerowe, aby zaprojektować swoje wymarzone miasto Restland. 
Tym razem pracowały w domu, pokazując, że nauka i zabawa mogą iść w parze! 

Z pomocą technologii tworzyły budynki, drogi, parki i miejsca wypoczynku, eksperymentując z różnymi pomysłami i rozwiązaniami.
Szczególnie zaangażowani byli Tymek, Hadrian i Ilia, którzy przygotowali cyfrowe wersje naszego ekologicznego miasta. 

Ich prace pokazały, że technologia może wspierać kreatywność i rozwijać wyobraźnię, a tworzenie miasta przyszłości może być naprawdę świetną zabawą! 

12. Designing Our City on the Computer

As part of the Happy Islands project, the children used computer games and design programs to create their dream city – Restland. 
This time, they worked at home, showing that learning and fun can go hand in hand! 

Using technology, they designed buildings, roads, parks, and leisure spaces, experimenting with different ideas and creative solutions.
Tymek, Hadrian, and Ilia were especially dedicated, preparing digital versions of our eco-friendly city. 

Their projects proved that technology can boost creativity and imagination, and that building the city of the future can be truly fun!

11. Eksperyment z sodą, octem i balonem

 

11. Eksperyment z sodą, octem i balonem

W naszej klasie przeprowadziliśmy świetny eksperyment z sodą, octem i balonem! 
Najpierw wsypaliśmy do balonu łyżeczkę sody oczyszczonej, a następnie dodaliśmy ocet.
Po chwili mogliśmy zobaczyć, jak w wyniku reakcji chemicznej powstaje dwutlenek węgla (CO₂), który napełnił balon i sprawił, że się powiększył. 

Eksperyment pokazał nam, jak proste składniki mogą tworzyć niesamowite reakcje chemiczne. Była to też okazja do nauki przez zabawę, wspólnego obserwowania i wyciągania wniosków. 

11. Experiment with Baking Soda, Vinegar, and a Balloon

In our class, we conducted a fun experiment with baking soda, vinegar, and a balloon! 

First, we put a teaspoon of baking soda into the balloon, and then added vinegar.
Soon, we could see how a chemical reaction produced carbon dioxide (CO₂), which inflated the balloon and made it grow. 

The experiment showed us how simple ingredients can create amazing chemical reactions. It was also a great opportunity for learning through play, observing together, and drawing conclusions. 

10. Ogród Kamieni Życzliwości

 

10. Ogród Kamieni Życzliwości

W ramach projektu Happy Islands nasza klasa miała okazję aktywnie uczestniczyć w tworzeniu Ogrodu Kamieni Życzliwości .
Każdy z nas dodał własny kamień, który symbolizuje życzliwość, dobre uczynki i pozytywne myśli, które chcemy dzielić z innymi. 

To doświadczenie pokazało nam, że wspólna praca i małe gesty mogą tworzyć coś naprawdę wyjątkowego. Każdy kamień niesie radość i przypomina, że życzliwość potrafi zmieniać świat. 

10.The Kindness Stones Garden

As part of the Happy Islands project, our class had the chance to actively participate in creating the Kindness Stones Garden 
Each of us added our own stone, symbolizing kindness, good deeds, and positive thoughts we want to share with others. 

This experience showed us that working together and small gestures can create something truly special. Every stone brings joy and reminds us that kindness can change the world. 

9. Tworzymy kodeks szczęścia

 

9. Tworzymy Kodeks Szczęścia

Nasza klasa stworzyła Kodeks Szczęścia! 
Zastanawialiśmy się, co sprawia, że w naszym mieście wszyscy czują się szczęśliwi i potrzebni.
Wspólnie zapisaliśmy zasady, którymi będziemy się kierować: miłość, wdzięczność, mądrość, uważność, nadzieja, ciekawość.
Dodatkowo pamiętamy o wspieraniu się nawzajem, dzieleniu obowiązków, pomaganiu przyjaciołom i szanowaniu przyrody. 

Praca była super zabawą i świetnym doświadczeniem współpracy — każdy miał okazję podzielić się swoimi pomysłami.

9. Creating the Happiness Code

Our class created a Happiness Code! 
We thought about what makes everyone in our city happy and valued.
Together, we wrote down the core values we will follow: love, gratitude, wisdom, mindfulness, hope, curiosity.
We also remember to support each other, share responsibilities, help friends, and respect nature. 

The work was so much fun and a great teamwork experience — everyone had a chance to share their ideas!

8. Europejski Tydzień Kodowania - Codeweek

 8. Europejski Tydzień Kodowania - Codeweek

Cały tydzień świetnej zabawy! Kodowanie w ramach zadania projektowego, z wykorzystaniem  klocków, na papierze oraz na ekranie. Kochamy kodować, to najlepsze z zajęć!

                                          8. European Coding Week – Codeweek

A whole week of amazing fun! Coding as part of a project task, using blocks, on paper, and on the screen. We love coding—it’s the best activity ever!

7. Nasza klasa w oczach AI

 7. Nasza klasa w oczach AI 

Przerabianie zdjęć za pomocą ChatGPT to świetna zabawa! Postanowiliśmy przerobić nasze zdjęcie do wspólnego albumu  stworzonego dla projektu Happy Island. Zabawa była wyśmienita, więc nie powstrzymaliśmy się na jednym zdjęciu!

                                                        7. Our Class Through AI’s Eyes

Playing around with photos using ChatGPT was such a blast! We decided to tweak our class photo for the shared album made for the Happy Island project. It was so much fun that we couldn’t stop at just one!

6. Zwiedzamy nasze miasto i szukamy ekologicznych rozwiązań

 6. Zwiedzamy nasze miasto i szukamy ekologicznych rozwiązań

W nawiązaniu do zajęć projektowych postanowiliśmy przyglądnąć się naszemu miastu. Wraz z przewodnikiem  wybraliśmy się na spacer po Słupsku. Dowiedzieliśmy się wielu historycznych ciekawostek. Zobaczyliśmy wszystkie najważniejsze miejsca. Szukaliśmy także ekologicznych rozwiązań w przestrzeni miejskiej i znaleźliśmy kilka. Po powrocie nasze wspomnienia w postaci prac plastycznych przelaliśmy na papier. 

                        6. Exploring Our City and Looking for Eco-Friendly Solutions

            As part of our design classes, we decided to take a closer look at our city. Together with a guide,              we went on a walk around Słupsk. We learned many interesting historical facts and visited all                  the most important landmarks. We also searched for eco-friendly solutions in the urban space —              and found several. After returning, we expressed our memories and impressions through art                    projects on  paper.

5. Projektujemy flagę

5. Projektujemy flagę

Przyszedł czas na projekt flagi. Najpierw porozmawialiśmy z czym kojarzy nam się nasze miasto. Odpoczynek i  ekologia - to dwa główne hasła, na których skupiliśmy się podczas projektowania naszej flagi. Najpierw na papierze, potem nasze pomysły przenieśliśmy na ekran komputera. Ostatecznie wygrała flaga zaprojektowana przez Olka.

                                                    5. Designing the Flag

It was time to design our flag. First, we talked about what our city reminds us of. Relaxation and ecology were the two main ideas we focused on while creating our flag. We started with sketches on paper, and then transferred our ideas to the computer screen. In the end, the winning design was the flag created by Olek.